Ministro de Educación destaca avances en infraestructura escolar y planificación educativa
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que la infraestructura escolar en la República Dominicana dirigida por Roberto Herrera Director de Infraestructura Escolar, ha experimentado avances significativos como parte de una estrategia integral para garantizar el inicio oportuno y ordenado del año lectivo 2026-2027.
Durante una entrevista en el programa Hoy Mismo, De Camps informó que solo en el año 2025 se entregaron más de 1,000 aulas nuevas en todo el territorio nacional, como resultado de una revisión profunda del Plan Nacional de Edificaciones Escolares, realizada junto a la Dirección de Infraestructura Escolar. “Se identificaron prioridades que hace una década no existían y se redirigieron recursos hacia provincias con necesidades históricas”, explicó.
El funcionario puso como ejemplo la provincia La Altagracia, donde se priorizaron obras que no estaban contempladas anteriormente. “Eso es parte de replantearnos la planificación y corregir deficiencias del pasado”, indicó, al tiempo que aclaró que algunas intervenciones tendrán resultados visibles a corto plazo y otras requerirán varios años.
El ministro destacó la existencia de un plan de intervención previo a las lluvias, así como la capacidad de respuesta rápida ante eventos climáticos, señalando que tras las lluvias recientes cerca de 50 centros educativos de la comunidad de Gaspar Hernández, resultaron afectados. “Esta misma semana se inició el proceso de intervención para que esos centros estén operando a más tardar el próximo lunes”, aseguró, al resaltar además el trabajo de la red de atención rápida de la Dirección de Infraestructura Escolar, dirigida por el ingeniero Roberto Herrera.
De Camps resaltó el trabajo de la Dirección de Infraestructura Escolar, señalando que solo el año pasado fueron intervenidos más de 100 centros, incluyendo trabajos realizados durante períodos de receso escolar y fines de semana. “Hoy existe una red de atención y acción rápida que antes no teníamos”, subrayó.
En cuanto a la planificación futura, explicó que se están corrigiendo debilidades estructurales históricas. “Los dominicanos tenemos retos en planificación, y por eso estamos ajustando la identificación de espacios educativos según la realidad actual de cada territorio”, afirmó.
El ministro sostuvo que estas acciones buscan evitar situaciones de falta de cupos escolares, desmintiendo versiones que hablan de cientos de miles de estudiantes fuera de las aulas. “El año pasado se presentó una situación puntual que no llegó a ocho mil estudiantes y fue resuelta con aulas prefabricadas, arrendamiento de centros y otros mecanismos”, precisó.
Finalmente, aseguró que la infraestructura escolar es un pilar esencial para la calidad educativa. “No se trata solo de construir aulas, sino de garantizar espacios dignos, seguros y funcionales que permitan mejorar los aprendizajes y responder a las demandas del desarrollo nacional”, concluyó.
